一、提升幼師對於特殊需求幼兒(含疑似)之評估知能。

二、提供幼兒園之相關工作人員學習早期療育專業知識。

三、提升幼師在班級經營時，輔導特殊需求/適應困難幼兒的能力。

四、協助特殊需求幼兒(含疑似)順利適應幼兒園融合學習環境。

五、引導幼兒園一般幼兒與特殊需求幼兒(含疑似)有更多正向互動的能力。

六、支持幼兒園與家長合作，提升幼兒園對特殊需求幼兒提供居家生活及社會參與技能之操作建議能力。